Štítek: domácí úkoly

Jak je v českém školství zvykem, stále dokola tu máme debaty o palčivých tématech. Když odezní, většinou se po nich nestane nic. Mobily, energetické nápoje, začátky vyučování v devět hodin a podobně. Nyní přišly na řadu domácí úkoly. Zakázat, nezakázat, nechat po staru, modernizovat? Je to ovšem věc, která je důležitá. Dokonce se nabízí myšlenka: řekni mi, jaké dáváš domácí úkoly…
Více

Přímo neuvěřitelný je případ, který má hned několik fází. Táhl se dlouho a smutně skončil před několika měsíci. To ale neznamená, že nám nemůže přinést poučení i dnes. Jeho aktéři jsou stále pracují ve svých institucích, žákyně už je naštěstí ve škole jiné. V každé části děje se udály věci, které nemají s kvalitním vzděláváním nic společného. Úplně na…
Více

Ano, bude to o matematice a o úkolech v distančním vzdělávání. Ale nejen o nich. Tu a tam přemýšlím, kdo jsou to vlastně ti členové Pedagogické komory. Nevadí jim, že mají prezidenta místo předsedy spolku, nevadí jim, že to ani není učitel, nevadí jim ani, že je to lhář a podvodník, který jimi manipuluje. Opravdu jde v naší krásné učitelské profesi jen…
Více

Nemažne si med kolem pusy. I když máme vlastně druhou etapu distančního vzdělávání, stále je to leckde bída s nouzí. Stojím si za tím, že dobří učitelé v reálu dávají i na dálku dobré úkoly a ti mizerní mizerné. A protože naše školství je stále ve své většině nekvalitní – koho udiví, že se ze školy valí na žáky převážně nekvalitní…
Více

Jak na domácí práci? Pandemická protiopatření oddělila žáky od učitelů. Mnozí začali panikařit: co přijímačky? Co maturity? Co s učivem? Nedá mi, abych hned na začátku napsal, že neustále platí pravidla kvalitní výuky, mezi kterými nyní vyzdvihuji hlavně tyto: Učitel neučí žáka učivo, učitel učí žáka jeho vlastní prací. Vše, co žáka k předmětu přitahuje, používejme. Co…
Více