Štítek: klima školy

Kauza ZŠ Bratří Čapků v Ústí nad Orlicí: inspekce píše další díl

Myslel jsem, že jsem dostatečně popsal příběh nechvalně proslulého Dodatku ke Školnímu řádu, Dopisu rodičům a dalšího jednání vedení ZŠ Bratří Čapků v Ústí nad Orlicí. Stručná rekapitulace: tato škola realizovala v Dodatku ke školnímu řádu celou řadu represivních a nepedagogických opatření. Rozkazovala rodičům, co v průběhu distanční výuky mají a nemají dělat, za úplné malichernosti uplatňovala drakonické kázeňské tresty a dokonce…
Více

ZŠ Bratří Čapků v Ústí nad Orlicí: poučení z krizového vývoje

Tohle bude nepochybně poslední blog, který se bude týkat případu Dodatku ke školnímu řádu a Dopisu rodičům, který se týkal distanční výuky. Předchozími texty, prvním “Dva dokumenty: distanční vzdělávání očima MŠMT a ZŠ Bratří Čapků v Ústí nad Orlicí” a druhým “Kauza ZŠ Bratří Čapků v Ústí nad Orlicí pokračuje” jsem představil, jak základní škola upravila školní řád a vysvělila ho…
Více

Kauza ZŠ Bratří Čapků v Ústí nad Orlicí pokračuje

V předchozím blogu jsem psal o ZŠ Bratří Čapků v Ústí nad Orlicí. Tato škola vydala Dodatek Školního řádu v rámci distanční výuky (Č.j.: ZSBCUO/100/2021/Re), kde jsem nalezl zejména tyto velmi nepedagogické paragrafy: žákům je během online výuky zakázáno používat „emotikony v podobě např. smajlíků“; žáci nesmějí používat zábavné avatary, ale „jsou povinni používat svou fotografii či nějaký neutrální obrázek“; žáci si…
Více

Recenze vyprávění o webináři: Michaela Veselá a Zločin ve škole 2

Tak jsem slyšel ten nejhorší webinář na světě. Už ten název: Zločin ve škole. Ale ukázalo se, že ty zločiny tam páchají hlavně učitelé na dětech. Bylo to hrozné a nevydržel jsem to poslouchat jinak, než po částech. Mezi tím jsem potřeboval kyslík, masáže a obklady. Tolik zloby a nesnášenlivosti vůči dětem, tolik z hlediska psychologie stupidních názorů a pedagogických přešlapů…
Více

Alcatraz na školách anebo prohibice energeťáků

Jistá škola o sobě ve svém školním vzdělávacím programu napsala: „neautoritativní škola má sloužit jako model demokratické společnosti, jenž vede k toleranci, partnerství…“ Krásná slova, že? Ta samá škola ale zakázala žákům do školy nosit a ve škole pít energetické nápoje. Nejsou však zákazy a represe za jejich neplnění opakem partnerství? Jiná škola zase uvádí, že „je zaměřena na…
Více