Štítek: vzdělávání

Ani v minulém roce Líný učitel nezahálel. V průměru jsem realizoval zhruba 15 seminářů měsíčně (mimo letních prázdnin), převážně ve sborovnách. Pokud počítáte, že v průměru je to 25 učitelů na sborovnu (někdy se ale počet učitelů blížil nebo překonal i padesátku), je to skoro čtyři tisíce proškolených učitelů.  Tohle číslo je jistě překonáno, pokud připočítám webináře, které dělám…
Více

D-Fens není jen značka auta hrdiny filmu „Volný pád“, je to i jméno bloggera a název jeho weblogu. Původně se nejvíce textů věnovalo motorismu: obraně řidičů před zvůlí policistů, hlouposti cyklistů a manýrech autobazarů, byly tu recenze aut a třeba rady, jak si přivézt z Itálie Alfu Romeo. To naleznete na weblogu i dnes, ale už je to mnohem více zahrnuto…
Více

Bilance roku 2021 Na konci roku starého a začátku roku nového jsme jako učitelé zasypáni množstvím sentimentálních a mírně patetických textů. Například „učitelé jsou opomíjení hrdinové pandemie“ a podobně. Ano, mnozí učitelé odvedli hrdnské, kvalitní výkony – ale jiní zase zbabělé a mizerné. Stejně tak, jako mnohé další profese. Pojďme se podívat na předešlý kalendářní rok, ovšem přesně tak,…
Více

V časopise Studia Peadagogica vyšel článek „Eroding trust in teacher professionalism: An ethnomethodological analysis of radio interviews with Czech experts on education“ autorů Františka Tůmy, F. Píšové a M. Černé, pracovníků brněnské univerzity. Překlad: Nahlodávání důvěry v učitelskou profesionalitu: etnometodologická analýza rozhlasových rozhovorů s českými experty na vzdělávání. Proč tři učitelé z katedry anglistiky a amerikanistiky zkoumají rozhovory v rádiu,…
Více

Někteří se bojí pavouků, jiní klaunů a další zase pavouků lezoucí po klaunech. A pak je tu sorta učitelů, kteří mají hrůzu – z odborníků. Ano, naše školství už je na tom tak bídně, že odborník je obáván, vysmíván a zesměšňován. Někteří čeští učitelé ani nechtějí být odborníky na vzdělávání, nechtějí s odborností nic mít a odbornosti se vzdali, jako by to…
Více