Rád bych se věnoval rozdílům mezi starým a revidovaným RVP a hodnocením kvality. Je revize opravdu krokem dopředu? Byly nové okruhy zpracovány dobře a modernizují daný předmět? Začnu Zeměpisem, což je předmět, ke kterému nyní vytvářím učebnice a který jsem řadu let učil. Nové kurikulum skutečně přináší několik významných didaktických posunů. Současně ale oslabuje některé…
Více
Na začátku minulého školního roku jsem se podíval na web NPI, kde ve velké kampani slibovali: „inspiraci i praktickou nabídku podpory. Jak vyučovat podle nového RVP ZV – více než 300 inspirativních příkladů. Inspirace do hodin. Vyberte si ze stovek příkladů, jak vyučovat podle nového RVP ZV.“ Dal jsem si filtr „Materiály do výuky“ a…
Více
Mgr. Jiří Bochez je zástupce ředitelky Rakouského gymnázia v Praze a plní svůj blog na Seznam extrémním množstvím textů. Jde o více než 150 krátkých textů, které zahrnují doslova vše, co si Jiří myslí o vzdělání. Ze všeho prosvítá láska k osnovám a konzervatismus zarytého odpůrce moderní a kvalitní výuky. Někdy jsou Bochezovy vývody až…
Více
Už jsme si zvykli, že když MŠMT a Národní pedagogický institut něco splácají, nic se sice ve školách neděje, ale vyleze nějaké video, kde si herci hrají na učitele. Jako u revize RVP. Takže Mádl předvádí učitele výtvarky a Babčáková zase „vyučuje“ matematiku. Celé je to falešné jako pětník a smysl to nemá žádný. Vrcholem…
Více
Přišel mi do pošty tento mail od NPI: „Vážené kolegyně, vážení kolegové, nové rámcové vzdělávací programy přinášejí příležitost posouvat výuku a školní prostředí směrem, který dává větší smysl žákům i učitelům. V tomto newsletteru pro vás máme inspiraci i praktickou nabídku podpory. Jak vyučovat podle nového RVP ZV – více než 300 inspirativních příkladů. Inspirace…
Více