Štítek: RVP

Jiří Bochez: kdy trefuje hřebíček do hlavičky

Mgr. Jiří Bochez je zástupce ředitelky Rakouského gymnázia v Praze a plní svůj blog na Seznam extrémním množstvím textů. Jde o více než 150 krátkých textů, které zahrnují doslova vše, co si Jiří myslí o vzdělání. Ze všeho prosvítá láska k osnovám a konzervatismus zarytého odpůrce moderní a kvalitní výuky. Někdy jsou Bochezovy vývody až…
Více

Jiří Bochez: falešný věrozvěst návratu k osnovám

Mgr. Jiří Bochez je zástupce ředitelky Rakouského gymnázia v Praze a plní svůj blog na Seznam médium masivní horou textů. V podstatě na ně nejde nenarazit. Jde o více než 150 krátkých pojednání, kdy se s námi Jiří dělí o své názory na vzdělávání. To také znamená, že v tak obrovském množství myšlenek a názorů…
Více

Líný učitel a předverze RVP: pět prvních postřehů

Tak se nám ukázala nová verze revidovaného RVP, nyní ve fázi připomínkování oponentů. Než se pustím do podrobnějších rozborů, v úvodu bych uvedl pět největších ftw věcí, které mě zarazily při prvních čteních. Nechám na čtenářích posouzení, kam tento revidovaný RVP míří, samozřejmě při vědomí, jak malý může mít dopad na naše školství. Na úvod…
Více

Líný učitel a škrty v RVP ZV, díl 4.: Závěr kulatého stůl a diskuze o škrtech, revizi a RVP

Proběhl nám kulatý stůl o změnách v RVP. První část jsem zpracoval a tohle je druhá část komentovaných zajímavostí této besedy, které se účastnily Štěpánka Baierlová, učitelka ZŠ Lerchova Sušice a členka Učitelské platformy, Bořivoj Brdička z Jednoty školských informatiků, Michal Černý z Asociace ředitelů ZŠ, Jaroslav Faltýn z MŠMT, Ivo Jupa z Národního pedagogického institutu a Martin Rusek z PedF UK. Diskuzí provázela Petra Skalická. V první části si zástupci MŠMT a NPI sypali…
Více

Líný učitel a škrty v RVP ZV, díl 3.: Kulatý stůl a diskuze o škrtech, revizi a RVP

Ufff, dnes to bude kapku delší. Proběhl nám tu kulatý stůl o změnách v RVP, který byl poněkud nevhodně nazvaný „Jak rozumět změnám v RVP?“. To mi kapku připomíná „poučení z krizového vývoje“ a další nechvalně známé materiály, které člověku říkají, jak věc pochopit správně.  Já jsem věc pochopil zřejmě nesprávně (viz mé kritické příspěvky o změnách…
Více