Štítek: RVP

Tak se nám ukázala nová verze revidovaného RVP, nyní ve fázi připomínkování oponentů. Než se pustím do podrobnějších rozborů, v úvodu bych uvedl pět největších ftw věcí, které mě zarazily při prvních čteních. Nechám na čtenářích posouzení, kam tento revidovaný RVP míří, samozřejmě při vědomí, jak malý může mít dopad na naše školství. Na úvod totiž řeknu to,…
Více

Proběhl nám kulatý stůl o změnách v RVP. První část jsem zpracoval a tohle je druhá část komentovaných zajímavostí této besedy, které se účastnily Štěpánka Baierlová, učitelka ZŠ Lerchova Sušice a členka Učitelské platformy, Bořivoj Brdička z Jednoty školských informatiků, Michal Černý z Asociace ředitelů ZŠ, Jaroslav Faltýn z MŠMT, Ivo Jupa z Národního pedagogického institutu a Martin Rusek z PedF UK. Diskuzí provázela Petra Skalická. V první části si zástupci MŠMT a NPI sypali na hlavu…
Více

Ufff, dnes to bude kapku delší. Proběhl nám tu kulatý stůl o změnách v RVP, který byl poněkud nevhodně nazvaný „Jak rozumět změnám v RVP?“. To mi kapku připomíná „poučení z krizového vývoje“ a další nechvalně známé materiály, které člověku říkají, jak věc pochopit správně.  Já jsem věc pochopil zřejmě nesprávně (viz mé kritické příspěvky o změnách v občance a zeměpisu), takže jsem…
Více

Na začátek stejný úvod jako v první dílu. Byl jsem odpůrcem změn v RVP už před nějakou dobou. Důvod je jasný: problém nikdy nebyl v rozsahu RVP. Zakopaný pes je, že školy a učitelé nad rámec očekávaných výstupů narvali svá ŠVP a tematické plány učivem anebo ještě hůře – bez znalosti RVP prostě stále jeli své osnovy. Někteří učitelé ani…
Více

Tak nám proškrtali RVP, paní Mullerová! Samotný ten proces vyškrtání Očekávaných výstupů ukazuje, jak málo se na hloupém chování MŠMT za ty roky měnilo. Zase se vylila vana i s dítětem. Každý, kdo do školy strčil nos, přece ví, že problém nebyl v rozsahu RVP. Problém byl v tom, že školy a učitelé nad rámec očekávaných výstupů narvali svá ŠVP…
Více