Blog

Pedagogická fakulta v Liberci III: do hry vstupuje děkan

Když jsem věnoval svůj blog neprofesionálnímu chování učitelů akademiků na Pedagogické fakultě v Liberci, vzbudil ohlas. Ještě větší ohlas pak měl blog navazující, mimo jiné zveřejňující mnoho alarmujících studentských hodnocení výuky, kterým nikdo nevěnoval pozornost. V každém případě agresivní mail PhDr. Michaely Houdkové Ph.D z katedry pedagogiky a psychologie ukazoval velmi nevhodný způsob komunikace se studenty. To,…
Více

Cosi smrdí na chodbách Pedagogické fakulty Technické univerzity v Liberci – názor studentů

Ukázal jsme na případu jednoho studenta očividné porušování Studijního řádu jeho učitelkou a co bylo nejhorší, následnou komunikaci napříč fakultou. Co na ní bylo děsivé? Minimální, vlastně nulová schopnost uznat nějaké pochybení a házení viny jen na studenta. Arogantní komunikace učitelky PhDr. Michaely Houdkové Ph.D., byla omlouvána, jakoby na ní nebylo nic špatného. Od vedoucího katedry…
Více

Jak učit o ruské agresi na Ukrajinu?

Podlý útok Ruska na Ukrajinu nemohl nechat český vzdělávací systém bez povšimnutí. Nejen že se objevuje otázka současných ukrajinských a ruských dětí ve škole, ale časem půjde i o děti uprchlíků. Pamatuji ještě ze své žákovské minulosti, že v každé třídě byl nějaký řecký žák nebo žákyně, děti uprchlíků ze své země po vojenském převratu.…
Více

Cosi smrdí na chodbách Pedagogické fakulty Technické univerzity v Liberci aneb od zkoušky až k soudu

Už jsme se mnohokráte přesvědčili, že vzdělávání na vysoké škole neznamená kvalitu v žádném aspektu. Neděje se tam lepší vzdělávání – spíš to horší, nejsou tam lepší učitelé – spíše ti horší a mnohdy tam ani neumějí respektovat své studenty. Anebo být alespoň obyčejně slušní. Samozřejmě, hlupáci a pitomci se vyskytují na všech typech škol,…
Více

Když Línému učiteli píše Pedagogický hrdina

Píše mi kolega: Hezký den, pane Čapku, vnímal jsem vás od počátku, co znám vaši práci, jako hrdinu. Jako gladiátora, který bojuje za děti a jejich přirozenost. A byl to skvělý pocit. Až do doby, kdy jsem začal chtít být hrdinou taky, a začínal tedy na klasické škole dělat věci jinak, známkovat motivačně, kooperativní výuku,…
Více