Děti jsou doma VI: 10 skvělých postů + jeden důležitý
Protože jsem si v této době přečetl mnoho krásných postů, přišlo mi škoda je nearchivovat tak, aby z nich mohl člověk čerpat inspiraci a posílení permanentně. Předkládám tedy 10 top pro mě pozitivních postů i s autory, které mi reprezentují ten správný přístup k současné podobě výuky. Pavel Ogyi Začaly mi chodit první zprávy zpět,…
Více
Děti jsou doma V: Sonáta pro Petru aneb občanka, biologie, zeměpis.
Moje vzácná s skvělá kolegyně Petra Mazancová napsala: „Já tě znova vyzývám k tomu, aby ses zapojil i jinak než knížecími radami.“ Ok, Petro, ukážu ti, čím se také zabývám a odkryjí část korespondence, které v těchto dnech vedu, v takové malé nesourodé koláži. Knížecí rady? Já nejsem kníže, na to jsem moc Líný! Kolegyně 1:…
Více
Děti jsou doma III : Zeměpisná vsuvka
Dostal jsem jeden zajímavý, přímo mně osobně adresovaný request. Snad bude inspirativní i pro další. Jdeme tedy na to. Kolegyně: „Jižní Amerika (probirame zrovna v zeměpise????). Mám 3 třídy, 3 témata (pralesy, El Nino, lov velryb) a spoustu otázek.“ A první odpověď je taková: „Vy neprobíráte Jižní Ameriku. Ona totiž není v RVP. Ale prostřednictvím…
Více
Děti jsou doma I. Jak na domácí práci žáků?
Jak na domácí práci? Pandemická protiopatření oddělila žáky od učitelů. Mnozí začali panikařit: co přijímačky? Co maturity? Co s učivem? Nedá mi, abych hned na začátku napsal, že neustále platí pravidla kvalitní výuky, mezi kterými nyní vyzdvihuji hlavně tyto: Učitel neučí žáka učivo, učitel učí žáka jeho vlastní prací. Vše, co žáka k předmětu přitahuje, používejme.…
Více
Ať se jde frontálka stydět do kouta
Tyhle názory se budou objevovat stále: frontální výuka je prý důležitá a nenahraditelná. Já dodávám: zejména pak u těch, kteří neumějí nic jiného. Nikdy jsem nepochopil, jak ji někdo může obhajovat. Je to něco, jako kdyby trenér hráčům vyprávěl o tom, jak se hraje fotbal, místo toho, aby vyběhli na trávník a sami si ho…
Více