Autor: Robert Čapek

České školství má neuvěřitelnou schopnost dobré myšlenky pokřivit a dobrou praxi zprznit, prostě Kocourkov. Například z tréninkových místností, které umožňují individuální přístup k žákům, vyrobila jedna brněnské škola „záchytku“, regulérní zadržovací místnost pro děti. Tři záchytky = ředitelská důtka. Podobných příkladů máme celou řadu. Nyní se situace opakuje s tzv. podporou pozitivního chování (PBIS). Celá věc vypadá teoreticky…
Více

Představte si, že přijdete jako pedagog na školu, například do ZŠ Nové Město nad Cidlinou. Vidíte, jaká výuka tam probíhá. I přes malé počty dětí ve třídě (10-21) jde u většiny učitelů o hodiny pouze frontální, bez fantazie, bez pozitivní motivace – prostě jen otravná nuda a trápení. Individuální přístup a skupinová práce jsou tu…
Více

Skoro se můžete vsadit, že když čtete nějaké výplody Zuzany Růžičkové, najdete v nich kupu hloupostí. Jindy zase hromadu klišé vydává za kdejakou moudrost. Nedávno se věnovala domácím úkolům a snažila se interpretovat zjištění PISA z kapitolky jim věnované. Je to už její druhý text o úkolech a nepřekvapí, že se jich jako správná konzerva…
Více

D-Fens není jen značka auta hrdiny filmu „Volný pád“, je to i jméno bloggera a název jeho weblogu. Původně se nejvíce textů věnovalo motorismu: obraně řidičů před zvůlí policistů, hlouposti cyklistů a manýrech autobazarů, byly tu recenze aut a třeba rady, jak si přivézt z Itálie Alfu Romeo. To naleznete na weblogu i dnes, ale…
Více

Chybami se člověk učí. Do stávky se zapojilo 7213 škol a šlo tak o největší stávku škol za 30 let. A co po ní zbylo? Jen rozpaky a pocit zpackané práce. A práce to zpackaná byla! Koho napadlo, aby školy stávkovaly ve stejný den, ve který odbory půjdou vládě po krku a na demonstracích, kde…
Více