Jak učit a neučit matematiku
Divíme se, jak matematika od své oblíbenosti na prvním stupni postupně klesá, z prvního místa až na samé dno na konci základní školy. Není to tím, že by „přibylo abstrakcí“ a podobné výmluvy. Je to tím, že postupně zmizí hra a nastoupí dril. Bez pochopení, bez radosti. Ale ne vždy to učitelé umějí i na tom prvním stupni. Maminka…
Více
Příklad se sněhuláky má mnoho, mnoho správných řešení…
Tak se objevilo další hodnocení, které se učitelce moc nepovedlo. Dokonce to vypadá, že při onom hodnocení byla pod vlivem nějakých látek nebo hodně, hodně unavená. Maminky a tatínkové na fórech si lámou hlavou, co to má znamenat. Už víme, že leckterý příklad Hejného matematiky je pro normálního člověka nedešifrovatelný, ale tohle je jasné jako slunce na…
Více
Jak hodnotit matematiku na gymnáziu?
Napsal mi kolega Isaac Newton, ale vlastně ne. Ve skutečnosti to byl Honza, účastník Letní školy Líného učitele. Učí na gymnáziu, což není sice můj oblíbený typ školy, ale nepopiratelně i zde učí skvělí učitelé. Ano, je to tak. Všech dvanáct znám, jedním z nich Honza určitě je! Ale vážně. Píše: „Snažím se do svých předmětů (M…
Více
Jak žákovi zhnusit matematiku?
Ano, bude to o matematice a o úkolech v distančním vzdělávání. Ale nejen o nich. Tu a tam přemýšlím, kdo jsou to vlastně ti členové Pedagogické komory. Nevadí jim, že mají prezidenta místo předsedy spolku, nevadí jim, že to ani není učitel, nevadí jim ani, že je to lhář a podvodník, který jimi manipuluje. Opravdu jde v naší krásné učitelské profesi jen…
Více