Češtináři a ty jejich zpropadené testy. Jak na to jít didakticky správně?
Testy jsou jedna z věcí, které mnozí učitelé neumějí vytvářet. Bohužel v učebnicích různých nakladatelství jsou testy stejně nevhodné a hloupé jako ty, co vznikají na koleně. Objevují se v nich neuvěřitelné blbosti, které jen podtrhují výukovou mizérii na našich školách. Testům jsem se věnoval jak ve své poslední knize (Líný učitel: vše o školním hodnocení), tak i v několika dalších textech…
Více
Maturita podle Líného učitele
Napsal mi před časem jistý mladý a talentovaný člověk: „Ahoj. Nechceš výhledově napsat nějaký příspěvek na blog s tím, jak by mohla vypadat ústní část maturitní zkoušky z češtiny? Celkem by mě zajímalo, jaké jsou třeba jiné varianty než je ta současná (pokec o jedné ze 20 „přečtených“ knih) a než byla ta minulá (drtit nazpaměť okruhy otázek). Jistě máš…
Více
Jak žákovi zhnusit český jazyk?
Zcela nedávno jsem na blogu psal o způsobu, jak žákům znechutit matematiku, ale není třeba si dělat iluze – někteří učitelé dokáží žáka špatnou výukou odradit od jakéhokoliv předmětu. Zpětná vazba žáků jistého gymnázia zase ukázala, jak běžnou je tam velmi nekvalitní výuka. Učitelé tam hodiny realizují tak, že učivo vykládají na pozadí prezentace a žáci ani…
Více
Pláč cermatovských bohemistů aneb hovor o maturitě
Prohlášení: „Společnost učitelů českého jazyka a literatury vítá, že Parlamentem ČR prošel a prezidentem byl podepsán vládní návrh novely, která vrací maturitní slohové práce a ústní zkoušku z českého jazyka a literatury zpět do kompetence škol a státu ponechá jen didaktické testy. Jsme přesvědčeni, že tyto změny pomohou vrátit hodinám českého jazyka a literatury smysl a otevřou nové možnosti, jak studenty zasvěcovat do…
Více