Štítek: edukace

Distanční vzdělávání: takhle ne!

Je to pořád jako nosit dříví do lesa: těch článků a blogů, jak by měla vypadat distanční výuka! Dokonce i ministr Plaga se připojil a učitel, který by některé ty pokyny nečetl, by musel být úplný ignorant. Jenomže lidská hloupost je nekonečná a nic ji nezastaví. Pokud je jejím nositelem učitel, je to o to horší, že ubližuje dětem a ničí…
Více

Jsou mezi námi. Ach jo. Totalitní sentiment.

Česká školní inspekce vydala zprávu Rozvoj matematické gramotnosti na základních školách ve školním roce 2019/2020. Úryvky z této zprávy byly zvěřejněny na různých pedagogických informačních webech, včetně České školy. Známý diskutér, vystupující pod jménem mirek vaněk se tu dopustil velkého komentáře, který ukázal v dokonalé nahotě myšlení, které nazývám totalitní sentiment. A vím, že je mnoho kolegů, kteří…
Více

Webinář 16. 11. – otázky a odpovědi Líného učitele

Při webináři 16. listopadu na téma knihy „Líný učitel: Cesta pedagogického hrdiny“ padlo mnoho ohlasů a otázek, neboť tisíc účastníků už nějaké vyprodukuje. Děkuji velmi za mnoho pozitivních reakcí, ale nyní jsem si vybral jen ty podněty, které končí otazníkem. Otázky, na které se nedostalo live, jsem vybral a nyní na ně alespoň stručně odpovím. Některé odpovědi by…
Více

Pedagogický horor aneb jak docent Aleš Lacina připravuje pedagoga

Vždy mě udiví optimismus, se kterým se někteří domnívají, že se příprava budoucích učitelů na vysokých školách zlepší. Je jisté, že k tomu nepomohou stohy popsaných papírů, nákladné granty nebo hezká slovíčka na konferencích. Toho všeho už bylo dost.  Změnit se musí myšlení lidí na těchto univerzitách a já se ptám: je to možné? Pojďme se podívat…
Více

Jak “odborníci” z univerzit “dělají vědu”

V časopise Studia Peadagogica vyšel článek “Eroding trust in teacher professionalism: An ethnomethodological analysis of radio interviews with Czech experts on education” autorů Františka Tůmy, F. Píšové a M. Černé, pracovníků brněnské univerzity. Překlad: Nahlodávání důvěry v učitelskou profesionalitu: etnometodologická analýza rozhlasových rozhovorů s českými experty na vzdělávání. Proč tři učitelé z katedry anglistiky a amerikanistiky zkoumají rozhovory v rádiu,…
Více