Pro Učitelský měsíčník 3: Líný učitel testuje
Jestliže něco definuje špatný stav výuky v českých školách, tak je to ono nesmyslné testování, kterého jsou účastni naši žáci. Mnoho učitelů snad ani nezná jiný způsob, jak ověřit látku a testují a písemkují jako smyslů zbavení. Často to vypadá, jako by se žáci učili jen kvůli testům a to byl ten jediný způsob, jak se učitel dostane ke…
Více
Jak vytvořit test?
Testování nebohých žáků se věnuji celkem pravidelně, protože mi od rodičů, učitelů i samotných žáků chodí mnoho nepovedených testů. Některým se věnuji v blogu, jiným jen na FB Líný učitel. Například zde je odporný test z dějepisu, tady z češtiny a zde je bídně hodnocený test. Protože se v odkazech pod test, který jsem nedávno zveřejnil, množí otázky, jak test…
Více
Jak žákovi zhnusit český jazyk?
Zcela nedávno jsem na blogu psal o způsobu, jak žákům znechutit matematiku, ale není třeba si dělat iluze – někteří učitelé dokáží žáka špatnou výukou odradit od jakéhokoliv předmětu. Zpětná vazba žáků jistého gymnázia zase ukázala, jak běžnou je tam velmi nekvalitní výuka. Učitelé tam hodiny realizují tak, že učivo vykládají na pozadí prezentace a žáci ani…
Více
Jak ubít žáky aneb analýza jednoho testu
Tak nám zase náš český rybníček vyplavil jako zdechlou rybu testík, který ilustruje bídu české školy víc než pět výzkumů. A navíc, i když nechápu proč, se při jeho pročtení mnozí ptají, co je na něm tak špatného? To velmi rád vysvětlím, protože bych rád, aby podobné obludnosti z českých škol zmizely. Takže takto vypadá test z Vlastivědy pro 4. třídu.…
Více
Malá úvaha o testu
Občas česká škola vyvrhne jako velrybu na břeh nějaký test, nad jehož hodnocením zůstává rozum stát. Vzbudí pozdvižení a oprávněné obviňování daného učitele (často však milosrdně skrytého anonymitou), aby se pak zvedla vlna protireakce, která ho obhajuje. Argumenty jsou vždy stejné: proč útočit na někoho, kdo „pouze“ udělal jednu chybičku. Ale s tím nesouhlasím. Protože ta chybička…
Více