Štítek: Líný učitel

Velmi důležitou součástí kvalitní výuky je diferenciace. Je to zásada, která respektuje nezpochybnitelný fakt, že žáci ve třídě jsou rozdílní. Bohužel, až příliš často se v českých školách učí všichni žáci všechno úplně stejně. Stejným způsobem, ve stejném čase a se stejnou obtížností. Učitelé některé žáky brzdí tak, aby všichni ve třídě začínali i končili látku ve stejnou…
Více

Každý učitel při své výuce spoluvytváří se svými žáky třídní klima. Toto klima je pro každou třídu v každém předmětu jedinečné a velmi záleží na tom, jak kvalitní prací se pedagog prezentuje. On sám má totiž k dispozici ty nejúčinnější nástroje, jak klima utvářet a posilovat v něm ty aspekty, které žákům a jemu samotnému pomáhají. Výuka učitele by měla vytvářet prostředí,…
Více

Učitelka Věra Krakovská – účastnice Letní školy Líného učitele – zveřejnila hezký návrh odměňovacích poukázek. Sama věc realizuje takto: žáci si dvě poukázky vylosují. A je to. Celý nápad není nový, ale její návrh jako inspirace funguje skvěle. Mohl bych ale tyto karty doporučit podle vzdělávací strategie Líného učitele? Ano, ale pouze s potřebnými úpravami. První změna…
Více

Začíná nový školní rok a jako každý začátek nějakého nového roku je to příležitost k předsevzetím. Na svých cestách Tibetem jsem potkal mnicha  jménem Takoyaki, který mi kromě učení bojového umění zvaného Chirashi-don také předal mnoho moudrosti. A jednou z nich byla tato: „Inu wo utsu ni wa, tsuneni jó ga arimasu“, tedy: „každý den je dobrý pro dobrá…
Více

Testování nebohých žáků se věnuji celkem pravidelně, protože mi od rodičů, učitelů i samotných žáků chodí mnoho nepovedených testů. Některým se věnuji v blogu, jiným jen na FB Líný učitel. Například zde je odporný test z dějepisu, tady z češtiny  a zde je bídně hodnocený test. Protože se v odkazech pod test, který jsem nedávno zveřejnil, množí otázky, jak test…
Více