Štítek: ČŠI

Tento příběh ukazuje velmi ilustrativně, proč je naše školství ve stavu, v jakém je. Odehrává se na Základní škole Sokolov, Rokycanova 258, ale mohlo by to být i vaše škola, kde pracujete nebo kam chodí vaše děti. Vystupují v něm dvě hlavní osoby: ředitelka Mgr. Petra Šišková a učitelka Mgr. Taťána Pohořalová. Nejprve stručně představím Taťánu Pohořalovou. Je to…
Více

V první části jsem představil situaci, která se právě nyní děje na Základní škole Sokolov, Rokycanova 258. Pod záminkou „studijní“ / „jazykové“ třídy se tu oddělí děti romské a děti z nepodnětného prostředí od zbytku a už od začátku jsou terčem špatných známek a neúspěchu. Diskriminace, návrat k té nejhorší podobě segregovaného školství (kterou jsme však v realitě nikdy neopustili), skrytý…
Více

Příšel mi nedávno mail s dotazy. Případ má hlubší kořeny, proto uvedu téměř celý příběh. V mailu stálo: „Učitelka 1. stupně ZŠ (dále jen třídní učitelka) a tento rok nastoupila do nového zaměstnání a dali jí 1. třídu. V této třídě se sešla většina dětí z romských rodin a další děti ze sociálně slabých rodin, plus jedna cizinka. Skoro to dělá dojem, že vedení…
Více

Proběhl nám kulatý stůl o změnách v RVP. První část jsem zpracoval a tohle je druhá část komentovaných zajímavostí této besedy, které se účastnily Štěpánka Baierlová, učitelka ZŠ Lerchova Sušice a členka Učitelské platformy, Bořivoj Brdička z Jednoty školských informatiků, Michal Černý z Asociace ředitelů ZŠ, Jaroslav Faltýn z MŠMT, Ivo Jupa z Národního pedagogického institutu a Martin Rusek z PedF UK. Diskuzí provázela Petra Skalická. V první části si zástupci MŠMT a NPI sypali na hlavu…
Více

Ufff, dnes to bude kapku delší. Proběhl nám tu kulatý stůl o změnách v RVP, který byl poněkud nevhodně nazvaný „Jak rozumět změnám v RVP?“. To mi kapku připomíná „poučení z krizového vývoje“ a další nechvalně známé materiály, které člověku říkají, jak věc pochopit správně.  Já jsem věc pochopil zřejmě nesprávně (viz mé kritické příspěvky o změnách v občance a zeměpisu), takže jsem…
Více