Autor: Robert Čapek

Na základě dvou textů o ZŠ Nové Město nad Cidlinou, kde jsem popisoval zoufale nekvalitní výuku zejména učitelky Kateřiny Horákové na mě tato osoba podala žalobu na ochranu osobnosti. Chtěla odstranit všechny mé články o ní (viz níže) a dosáhnout toho, abych se „zdržel uveřejňování všech informací o žalobkyni a její práci ve školství„. Během soudu vypovídali…
Více

Pojďme opět nahlédnout do knihy Pavla Bobka „Učitelství jako řemeslo“, kdy se nám autor snaží neuměle předat to, co si načetl z několika anglických knížek, naučil se na několikatýdenním kurzu a nyní se to snaží realizovat v jedné třídě na prvním stupni. V Anglii absolvoval kurz a velmi, velmi krátkou dobu – a poměrně neúspěšně –…
Více

ChatGPT řekl: Pro učitele je nezbytné, aby znal různé alternativní principy, systémy a školy, protože je to obrovský zdroj inspirace. Mám rád všechny alternativní školy, kde pochopili principy nebo je správným způsobem aktualizují a přizpůsobují. Jinde je ale třeba název „Montessori“ jen marketingová nálepka a učitelé její principy znají jen povšechně a prakticky je nerealizují.…
Více

To, že se ediční plán EduLabu kvalitou podobá spíše pedagogické Koniášově knihovně, se už poslední roky stalo realitou. Namísto Edukační Laboratoř bych navrhoval název Edukační konzervárna.  Ale poslední zářez, kniha Pavla Bobka „Učitelství jako řemeslo“, padá až někam na dno bažiny. I když – čekal jsem to horší. Ale to vysvětlím později. Nejdříve o autorovi:…
Více

Nedávno jsem popisoval události na ZŠ Jesenice, kde se mimo jiné i stalo to, že učitelka označila žáka za parchanta. Maminka to popisovala takto: Třída dětí 5.C, kam chodí Petr, měla na suplování výtvarné výchovy učitelku Olgu Vonáškovou, která dětem nařídila, že celou hodinu nesmí promluvit a kdykoliv promluvily, pískala na ně píšťalkou, kterou měla…
Více