Učitelka dlouhodobě šikanuje žáky, ředitel vzbuzuje strach, 2. část
V předchozí části byly citovány části podnětu rodiče k školnímu ombudsmanovi, ve kterém jsou popisovány zkušenosti s učitelkou a ředitelem, které mají opakovaně stejný vzorec. To, co se stalo nejednomu žákovi (a chlapci v našem prvním příběhu), prožávala ještě hůře i další žákyně. Tento příběh – stejně jako některé naše veřejné školy – není pro slabší povahy. Tatínek v podnětu popsal zkušenosti…
Více
Jak se v ZŠ a MŠ Kounice ničí prvňáčci
Na FB Líný učitel jsem ukázal jednu z typických hodnotících prací Mgr. Markéty Pajer*vé, učitelky ZŠ a MŠ Kounice (Ruda a Sára nakupují). Jedna z maminek žáka popisuje její výuku svého syna: „Na začátku školniho roku mu dávala neustále škaredý razítka, malej mi nechtěl chodit do školy, tak jsem si s ní promluvila. Pak to bylo střídavě. Zhruba v říjnu nebo…
Více
Kauza ZŠ Bratří Čapků v Ústí nad Orlicí: inspekce píše další díl
Myslel jsem, že jsem dostatečně popsal příběh nechvalně proslulého Dodatku ke Školnímu řádu, Dopisu rodičům a dalšího jednání vedení ZŠ Bratří Čapků v Ústí nad Orlicí. Stručná rekapitulace: tato škola realizovala v Dodatku ke školnímu řádu celou řadu represivních a nepedagogických opatření. Rozkazovala rodičům, co v průběhu distanční výuky mají a nemají dělat, za úplné malichernosti uplatňovala drakonické kázeňské tresty a dokonce…
Více
ZŠ Bratří Čapků v Ústí nad Orlicí: poučení z krizového vývoje
Tohle bude nepochybně poslední blog, který se bude týkat případu Dodatku ke školnímu řádu a Dopisu rodičům, který se týkal distanční výuky. Předchozími texty, prvním „Dva dokumenty: distanční vzdělávání očima MŠMT a ZŠ Bratří Čapků v Ústí nad Orlicí“ a druhým „Kauza ZŠ Bratří Čapků v Ústí nad Orlicí pokračuje“ jsem představil, jak základní škola upravila školní řád a vysvělila ho…
Více
Kauza ZŠ Bratří Čapků v Ústí nad Orlicí pokračuje
V předchozím blogu jsem psal o ZŠ Bratří Čapků v Ústí nad Orlicí. Tato škola vydala Dodatek Školního řádu v rámci distanční výuky (Č.j.: ZSBCUO/100/2021/Re), kde jsem nalezl zejména tyto velmi nepedagogické paragrafy: žákům je během online výuky zakázáno používat „emotikony v podobě např. smajlíků“; žáci nesmějí používat zábavné avatary, ale „jsou povinni používat svou fotografii či nějaký neutrální obrázek“; žáci si…
Více