Rubrika: Blog

Knihu „Moderní didaktika“ provázely velké porodní bolesti. Psal jsem ji po večerech a prázdninách zhruba 2 roky. Přes dvě stě výukových metod, doplněných příklady dobré praxe, zabere nějaký ten čas. A další dva roky pak ležela v nakladatelství, kde na ni redaktorka, korektorka a grafik nejlepší práci bohužel neodvedli – a navíc jim trvala neuvěřitelné další dva roky. Někdy mi připadalo,…
Více

Možná i proto, že se v poslední době objevily hlasy, které mne spojují s postem ministra školství (vím alespoň o dvou), asi nikoho nepřekvapí, že jsem tuto nabídku opravdu obdržel! A přijímám!!! Ano, budu nový ministr školství. Přestože bývalý ministr Plaga patří mezi ty nejlepší ministry školství od počátků věků, když jsem ho seznámil se svým programem, získal jsem jeho…
Více

Dostal jsem od jedné kolegyně zprávu: „Dobrý den pane Čapku, jste pro mě velkým inspirátorem, můžu se ale zeptat, kde je Vaše inspirace? Z čeho čerpáte metody a nápady? Dík.“ Zamyslel jsem se a výsledkem není úplně jednoduchá a stručná odpověď. Především mám svou vzdělávací filozofii – a mít ji ostatně doporučuji každému učiteli na svých seminářích. Taková filozofie pak…
Více

V poslední době se mi plní maily stejnými případy, jako i některé semináře: vedení školy by chtělo mít školou plnou moderní výuky, ale s učiteli je problém. Samozřejmě, někde je to přesně naopak, ale nyní bych se věnoval jen té situaci, kdy chce vedení školu posunout. Někteří učitelé ale tuto motivaci nemají a to dokonce i přes negativní zprávy inspekce…
Více

Rozmohl se nám tu takový malý nešvar. Z domácích úkolů se stalo téma s velkým „T“, takže se k němu vyjadřuje kdekdo a o zábavu je postaráno. Text Petra Chvojky, vysokoškolského učitele, je však velmi poučný.  Petr Chvojka má dětí plný dům a jak sám píše: „čtyřem dětem pouštíme hudbu hippies a přesvědčujeme je, že musí číst poezii“. Ok, to je jeho věc.…
Více