Zapalte CERMAT, díl 1. aneb přijímačky na SŠ jde dělat mnohem lépe bez něho!
Nedávno jsem v České televizi diskutoval o CERMATU a přijímačkách. Myslím, že by bylo užitečné dát pár věcí do souvislého textu, aby bylo jasno a vše dávalo větší smysl, než několik minut odpovědí. Státní přijímačky (tzv. jednotné přijímací zkoušky) byly povinně zavedeny od školního roku 2016/2017. Organizaci má na starosti CERMAT (Centrum pro zjišťování výsledků vzdělávání) a konají se z český jazyka…
Více
Stanislav Korityák: jak diskriminuje a jak se mýlí
Docela mě zajímají různé blogy o vzdělávání a školství. Některé jsou celkem zajímavé (třeba Tajný učitel), jiné jsou neuvěřitelně hloupé nebo až antipedagogické. Mezi ty nejhloupější autory patří tři ježibaby ze Zaklínače Pletana, Šeptana, Vařena (neboli Růžičková, Karvaiová a Ortová), také Klabal, Soukal, Bůžek a další. Nyní musím mezi ně zařadit i osobu Stanislava Korityáka. Narazil jsem na jeden z jeho…
Více
Víceletá gymnázia jsou škůdci vzdělávání aneb 10 omylů V. Valíkové
Veronika Valíková je celkem známá učitelská persóna. Publikuje často, občas jsou její myšlenky dobré, občas napíše hlouposti. Vrchol toho druhého je její poslední blog, který se jmenuje „10 důvodů, proč u nás zachovat víceletá gymnázia“. V plánu je sice pouze zmenšit jejich počet – bohužel nic než tohle snížení asi neprojde a kdoví jestli – ale proč hned…
Více
Čínské vzdělávání – náš vzor?
Viděl jsem na National Geographic dokument s názvem „Gaokao 2020 aneb čínské přijímačky“ a měl jsem z toho velmi nepříjemné mrazení. Ne ani tolik z toho, jaký škodlivý vliv to má na čínské školáky, ale kolik paralel lze nalézt s naší vzdělávací praxí. Ukazovalo se, že naše hledání inspirací například ve Finsku, které je mnohými učiteli vysmíváno a ironizováno, je v některých…
Více