Veronika Valíková je celkem známá učitelská persóna. Publikuje často, občas jsou její myšlenky dobré, občas napíše hlouposti. Vrchol toho druhého je její poslední blog, který se jmenuje „10 důvodů, proč u nás zachovat víceletá gymnázia“. V plánu je sice pouze zmenšit jejich počet – bohužel nic než tohle snížení asi neprojde a kdoví jestli – ale proč hned…
Více
Tento příběh jsem sledoval dlouhé měsíce a velmi mě tížil na srdci. Ukazuje něco z toho, co není v našem školství v pořádku a jaké to může mít následky. Na Základní škole F. H. v jistém hornickém městě docházel prvostupňový žák Tomáš. Maminka píše: Jeho třídní učitelka – L. K. – ho systematicky a dlouhodobě šikanovala. Její vztah k němu se výrazně zhoršil od…
Více
Když mi rodiče posílají případy nekvalitní práce učitelů, leckdy jde o vyšší třídy. Nejhorší ale je, když špatnou učitelku potká žák na prvním stupni nebo dokonce prvňáček. Učitelka prvního stupně má na dítě obrovský vliv, je to často třetí, někdy i druhý nejdůležitější dospělý v životě dítěte. Pokud nevykonává svou práci dobře, důsledky mohou být fatální, dlouhodobě poškozující.…
Více
Zdá se, že v pomyslném souboji o nejhloupější učitelské názory máme vítěze. Stal se jím – tradáááá – Pavel Bobek! Tento člověk, který učil dva roky v Anglii, se nyní bůhvíproč cítí povolán veřejně vykládat, jak skvěle se v Anglii učí 😀 a jak se má učit i tedy. A protože toho o učení, pedagogice nebo didaktice moc neví, jal se zastávat i věcí,…
Více
Velmi důležitou součástí kvalitní výuky je diferenciace. Je to zásada, která respektuje nezpochybnitelný fakt, že žáci ve třídě jsou rozdílní. Bohužel, až příliš často se v českých školách učí všichni žáci všechno úplně stejně. Stejným způsobem, ve stejném čase a se stejnou obtížností. Učitelé některé žáky brzdí tak, aby všichni ve třídě začínali i končili látku ve stejnou…
Více