Jak hodnotit matematiku na gymnáziu?
Napsal mi kolega Isaac Newton, ale vlastně ne. Ve skutečnosti to byl Honza, účastník Letní školy Líného učitele. Učí na gymnáziu, což není sice můj oblíbený typ školy, ale nepopiratelně i zde učí skvělí učitelé. Ano, je to tak. Všech dvanáct znám, jedním z nich Honza určitě je! Ale vážně. Píše: „Snažím se do svých předmětů (M…
Více
Klasifikační řád a jeho nedostatky
Znovu se opakují případy, kdy učitelé naprosto nevhodně hodnotí žáky – a chráněni před jejich zběsilostí nejsou bohužel ani ti nejmenší. Učitelka udělí prvňáčovi už v září čtyřku a nepřijde jí na tom nic divného. Na prvním stupni totiž běžně padají čtyřky a pětky a pak se nelze divit žákům, kteří jsou demotivovaní a jejich vztah ke vzdělávání strmě padá dolů.…
Více
Podvody žáků se žákovskou knížkou jsou přímým důsledkem hodnotící činnosti učitele
Někteří obhájci různých elektronických žákovských jako důvod uvádějí, že se v elektronické žákovské nedá podvádět. Například se běžně uvádí, že „elektronická ŽK zamezí ztrátám, podvodům, problémům estetického vzhledu“. Estetického vzhledu! 🙂 Ano, prý není nic krásnějšího, než čumět do monitoru na řádky čísel namísto jedinečného rukopisného díla. V papírové žákovské se podvádí, ale v elektronické prý ne, tedy…
Více
Nástroj, který může být zlý sluha
Na stránkách Katedry geografie Pedagogické fakulty MU se objevila – jak sami píší – „perfektní pomůcka pro hodnocení žákovských prezentací. Alias další nástroj formativního hodnocení“. Rád bych ukázal, že není ani zdaleka perfektní a jak vypadá opravdové formativní hodnocení. Autorka Magdalena Čechová vytvořila nějaký základ a jak sama katedra správně uvádí: „Dobré je, že každý učitel si…
Více
Z korespondence: dopisování písemek
Napsala mi kolegyně: „Učím na gymnáziu český a anglický jazyk. Postupně čtu Vaše knihy, které jsou mi v mé začínající učitelské kariéře velkou inspirací a děkuji Vám za ně. Snažím se aplikovat různé metody a hodiny připravovat tak, aby byly pro žáky zajímavé a podnětné, i když to není vždy jednoduché, zvlášť pokud nejsou moderním didaktickým metodám a obecně změnám nakloněni kolegové.…
Více