Je to smutné, ale to, co jsem nedávno psal o učitelích dějepisu, platí i o dalších předmětech. V nedávné diskuzi se to ukázalo jasně, příkladnou ilustraci předvedla jedna kolegyně ve skupině „Zeměpis jinak„. Ta skupina se sice jmenuje, jakoby se tu měly sbírat inovativní nápady, ale někdy je to smutné čtení. Už otázka, která se objevila v úvodu: „Krásný…
Více
Někdy vznikají velké problémy z malých počátků. Maminka vypravuje: V našem případě byl ten počátek začátek školního roku na ZŠ a MŠ V. v jistém jihomoravském městě. Domškolák Jirka se po covidovém roce na své přání vracel do školy. První den ve velké škole (kde jsou v ročníku třídy A, B a C), učitelka poslala všem žákům a rodičům pokyny (sraz v 7:40-7:50…
Více
Když se podíváte na dokumenty České školní inspekce, jakoby je psal ten nejlepší z pedagogů, kterému hoří srdce pro kvalitní edukaci a inspiruje se skvělou alternativou. Jenomže když se pak zaměříte na činnost konkrétních inspektorů, je to úplně jiné kafe. Vyčichlé a nechutné. V inspekčních zprávách jsou pitomosti typu „výklad učitele poskytoval dostatečný prostor pro komunikaci žáků„. Nebo ve…
Více
Na to, že hloupé a nekompetentní učitelky hodnotí žáky výkonově a dávají malým žáčkům špatné známky – a co hůř, prvňáčkům – na to si nezvyknu nikdy. Pokaždé je mi to líto kvůli dětem a tozhodně to nelze nijak omluvit z pohledu „učitelek“, jejich kolegů a vedení škol, které to dovolují a tolerují. Je to hanba. Chudák jsou i maminky, které tuší, že…
Více
Myslel jsem, že jsem dostatečně popsal příběh nechvalně proslulého Dodatku ke Školnímu řádu, Dopisu rodičům a dalšího jednání vedení ZŠ Bratří Čapků v Ústí nad Orlicí. Stručná rekapitulace: tato škola realizovala v Dodatku ke školnímu řádu celou řadu represivních a nepedagogických opatření. Rozkazovala rodičům, co v průběhu distanční výuky mají a nemají dělat, za úplné malichernosti uplatňovala drakonické kázeňské tresty a dokonce…
Více