ZŠ Lomnice, okres Sokolov 2: sankce prý není trest a tahle škola umožňuje fyzické tresty

Snad každý rodič chce, aby jeho dítě dostalo kvalitní vzdělání. Někteří rodiče o vzdělávání přemýšlejí více než jiní, snaží se dítěti vybrat kvalitní školu a zajímají se, jak je v ní kvalitní výuka. Dokážete si představit to zděšení, když rodič zjistí, že učitelé jeho dítěte je banda amatérů a ředitelka Eva Kubíčková je nekompetentní osoba, která vzdělání rozumí jako koza navigaci parníku? Všechno vám říká: honem pryč z toho Blbákova, ale vaše dítě má už v té škole kamarády, zvyklo si a nová škola přinese zase další stres – a navíc u nás nemáte vůbec jistotu, že bude lepší. Ale to utrpení poslouchat pedagogy svého dítěte a slyšet jen kupu nesmyslů – to je k nezaplacení. Ano, opět píšu o ZŠ Lomnice, okres Sokolov, Školní 234

V ní maminka jednala s paní ředitelkou, třídní učitelkou a asistentkou. A dočkala se střetu s opravdu zarážejícími názory. Nyní ponechám stranou stížnost maminky na učitele, který vyhodil žáka ze třídy na chodbu (což je praxe, kterou odmítá dokonce i Česká školní inspekce). Ředitelka Eva Kubíčková mamince vysvětlovala, že její syn i z chodby přece viděl na tabuli a na učitele, který „vysvětloval látku“. Ano, vítejte v moderní výuce: o nic nepřijdete, ani když jste od učitele 15 metrů daleko. Nepracujete v týmech, neřešíte problémy, nebádáte a neexperimentujete – máte jen poslouchat a poslouchat. A to přece můžete i na chodbě! Ale tohle není ten největší Kocourkov. Počtěte si v doslovném přípisu dále.

Učitelka Jitka Pugnerová: „Nechci žákům hned říkat tytyty, máš za to důtku. Proto máme seznam jejich méně oblíbených činností, kde jsou dřepy, recitace, referát a tak dále. A  žáci si hází kostkou, aby si uvědomili, že něco udělali špatně. A váš syn si hodil referát a včera řekl, že ho dělat nebude. A já jsem řekla – jak se dozvíš, že jsi dělal něco špatně? Jak dáme najevo celé třídě, že teda tohle chování ne? Za špatné chování je vždycky nějaká náprava. Něco, čím to odčiníš, že jo? Tvoje spolužačka recitovala, v pořádku. Ty nechceš dělat referát, tak budu informovat rodiče.“

Líný učitel: Pojďme ty krajně nevhodné a nepedagogické nesmysly rozmotat. 1) Dřepy jsou fyzický trest. Fyzické tresty jsou zakázány, protože jsou naprosto nepřijatelné a pro děti ponižující. Pokud učitel takto dává najevo svou moc, jde o týrání svěřené osoby a je to na okamžitou výpověď. 2) Dávat recitaci a referáty jako tresty ukazuje stupiditu učitelky. Ony jsou prý „méně oblíbené“ a co tedy udělá? Místo aby se je snažila zpopularizovat výběrem zábavných témat, volbou zajímavých autorů – tak je dává za trest. Proboha! 3) To, že žák „dělal něco špatně“ se nedozví trestem, ale férovou komunikací s někým, kdo má jeho respekt a neformální autoritu. Pokud učitel není někým takovým, tak se minul povoláním. Přesně jako tahle „učitelka“.

Maminka: „Já to asi nechápu. To mělo být asi něco za trest? Děti házely houbou, pak to vytřely. Vy jste jim nějak domluvila, že se to nedělá. A pak si házely kostkou, jaký mají dostat trest. Nebo jak se to nazývá?“

Učitelka Jitka Pugnerová: „Nejčastěji si házejí za to, že mluví sprostě.“

Ředitelka Eva Kubíčková: „Je to taková sankce za nevhodné chování.“

Maminka: „Takže to říkám správně, je to trest“.

Ředitelka Eva Kubíčková: „To si zvolily samy děti, když vytvářely třídní pravidla. Nikdo jim to nenadiktoval, ale ony si to zvolily jako vhodnou formu toho, jak odčinit a kompenzovat ten prohřešek“.

Líný učitel: No, to určitě. Je to stejné, jako když agresor řekne: chceš ránu nebo kopanec? Vyber si. Taky dobrá volba. Ředitelka Eva Kubíčková lže, až se jí od pusy práší. Jistě si to „zvolily samy děti“ a vůbec s nimi nikdo nemanipuloval. Jen si to představte: tak děti, co byste si vybraly jako trest za to, že řeknete sprosté slovo? Tomáš: Paní učitelko, co kdybychom recitovali básničku, abychom se za to ztrapnili před celou třídou? Učitelka: Výborně. Martin: Já nenávidím referáty, člověk stojí jako blbec před třídou a nikoho to nezajímá. Co kdyby byl další trest referát? Učitelka: No, vidíte, jak si to sami hezky chystáte. Takto nějak se to URČITĚ stalo. Kdo by té blbosti věřil? A prý „vhodná forma“. Nikdo jim ve škole neřekl – ne, děti, nemůžete dělat za trest dřepy, protože jsou to fyzické tresty?! A už vůbec nebudu komentovat tu středověkou představu, že hřích je třeba odčinit nebo dokonce „kompenzovat“. Komu má žák co kompenzovat?

Maminka: „Mně tohle připadá jak z minulého století. Já jsem tohle v životě nikde neslyšela jinde než u vás.“

Učitelka Jitka Pugnerová: „No vidíte a přitom je to celkem propagovaná a moderní metoda.“

Maminka: „Moderní? Tyto tresty snad dneska nelze ani používat!“

Ředitelka Eva Kubíčková: „Ale to nejsou tresty!“

Maminka: „Co to teda je? Když někomu řeknu, že má udělat dvacet dřepů?“

Ředitelka Eva Kubíčková: „On si to zvolil sám!“

Maminka: „Ale on si to nezvolil. Řekl snad, že chce dělat dvacet dřepů? Já si připadám, že jsem v nějaké škole v roce 1960.“

Líný učitel: Já bych ještě jedno století ubral. A je nad slunce jasnější, že tohle není moderní metoda a pokud ji někdo propaguje, tak je nevzdělaný pitomec.

Maminka: „V životě by mě nenapadlo, že budu v dnešní škole řešit házení kostkou a udělování trestů. To snad přece vůbec není přípustný.“

Ředitelka Eva Kubíčková: „Prosím vás, neříkejte trestů. Je to sankce.“

Líný učitel: Absurdistán už se rozjel naplno. Pro paní ředitelku tu mám jednu z definic, dokonce z Wikipedie: „Trest neboli sankce je uvalení nějakého omezení, újmy, ztráty nebo bolesti.“ A  její manipulace se slovy a hloupost opravdu bolí.

Ředitelka Eva Kubíčková: „Je to výchovná metoda.“

Maminka: „To dávno není výchovná metoda.“

Ředitelka Eva Kubíčková: „Představte si, že my se účastníme školení od velice známé propagátorky Michaely Veselé. Pokud ji znáte, tak víte, že takovéhle věci ona doporučuje.“

Líný učitel: Šach mat! Na to mnoho říct nelze, pouze utéct a své dítě zachránit nebo se školou bojovat a zajistit, že podobné nepřípustné praktiky skončí. Rodiče tu sílu mají, dokázali v různých školách například zrušit trestné body a další zhůvěřilosti. Budiž také jasně řečeno o „propagátorce“ Michaele Veselé –  možná se vyzná ve školních předpisech a právních normách, ale jako pedagog a psycholog propaguje neuvěřitelné hloupé a krajně nevhodné názory a opatření. Vzdělávání a výchově vůbec nerozumí, děti považuje za mukly a učitele za bachaře. Každý, kdo si ji pustí do školy, tak se dočká toho, že ti nejhorší učitelé budou posíleni v dělání podobných nesmyslů, jako jsou kostky s fyzickými tresty. Jasně, musíme ty dětské kriminálníky zkrotit, že? Hlupáci, nevzdělanci, neschopní a vyhořelí učitelé, tady máte svou propagátorku! V hlavě sláma, ústa plná směšných příkladů, zato represe a mocenské řešení vždy po ruce. Trochu asi pozapomněla, že týrání svěřené osoby je trestné. S takovou si české školství opravdu nepolepší, tohle nejsou dva kroky vzad, ale kilometry vzad. Chudák každý rodič, který zjistí, že vzdělávání rozumí jako laik víc, než „proškolení“ a „vysokoškolsky vzdělaní“ učitelé jeho dětí. Takže už jen zbývá všechno oplotit a opatřit nápisem „toxická škola„!

Maminka: „Co komu přinese těch dvacet dřepů?“

Ředitelka Eva Kubíčková: „Že bude mít zdatnější fyzickou kondici“.

Tak to je smutek.

První text o škole: ZŠ Lomnice, okres Sokolov: protidrogové komando v akci

Třetí text o škole: ZŠ Lomnice, okres Sokolov 3: taková normální mizerná česká škola