Autor: Robert Čapek

Jako školní psycholog tu a tam absolvuji různé semináře. Ten dnešní měl název „Psychologie ve školní praxi“ a měl se skládat ze dvou částí, titulní a druhé, která nesla jméno „Příklady dobré praxe“. V závěru čtyřhodinového semináře měla mít také své místo diskuze. PhDr. Václav Holeček, Ph.D. učí na Západočeské univerzitě v Plzni předměty jako psychologie osobnosti a je autor knihy…
Více

Občas se na netu objeví nějaký text, komentář nebo iniciativa, která si přeje, aby se zlepšila příprava studentů na Pedagogických fakultách. Dokonce se vynořilo i hnutí zevnitř, od samotných studentů, kteří zlepšení přípravy sami požadují. Domnívám se ale, že podobné zkvalitnění není v současnosti možné. Pominu nyní zoufalou motivovanost samotných adeptů učitelství, kteří se mnohdy jako budoucí…
Více

Občas se lektor vyskytne před poněkud netradičními účastníky svého semináře. Například před řediteli škol. Mám tyto semináře celkem v oblibě, přinášejí nové pohledy na obvyklá témata a také jsou to právě ředitelé, kteří mohou pro klima svých škol udělat nejvíc. Na druhou stranu, v hlavě mi utkvěl odlesk rozhovoru s jednou vzdělávací manažerkou, která před několika lety kritizovala svou…
Více

Byl jsem pozván na konferenci „O vzdělávání“ do Prachatic, abych tam vedl malý skromný workshop. Prý tam bude i Václav Klaus mladší. Jako svou občanskou povinnost jsem tedy vznesl požadavek, abych měl stejné podmínky: finance, apartmá, konferenční propisku. Hodné paní organizátorky mi vyhověly a nakonec mě vedle pana poslance i posadily. Samozřejmě názory Václava Klause ml. (nadále VKM)…
Více

Je nepochybné, že vzhled třídy je důležitou součástí klimatu. Kdo ze žáků a učitelů by nebyl rád v pěkné třídě? Estetická stránka ale není vše, neboť vzhled třídy má i další funkce, včetně často zmiňované didaktizace prostředí. Zjednodušeně řečeno: prostředí třídy by mělo žáky vizuálně učit. To spolu s dalšími vhodně podporovanými dovednostmi v praxi znamená, že žáci ve své…
Více