MYŠLENKY, ZEJMÉNA O VZDĚLÁVÁNÍ

Slovenská mozaika, dílek třetí: Robin Hood

Slovenská mozaika, dílek třetí: Robin Hood

Dnes mi dovolte být trochu osobnější než obvykle. Na Slovensku jsem se při víkendovém školení v Komenského institutu setkal s jednou skvělou paní ředitelkou a mimo jiné jsme diskutoval i o žákovi, kterému budu říkat Robin. (Mimochodem, takhle jsem se měl jmenovat já sám, ale za minulého režimu nepovolovali „zdrobněliny“. takže to nakonec skončilo uPřečíst celé Slovenská mozaika, dílek třetí: Robin Hood

Barvy života? A co takhle kávová sedlina?

Barvy života? A co takhle kávová sedlina?

Jel jsem autem se svým kolegou a mluvili jsme spolu – jak jinak – o vzdělávání, jmenovitě pak o evaluaci. Mimo jiné zmínil metodu Barvy života. Zná ředitele, který této metodě „věří“. Byl jsme nepříjemně překvapen, ta pitomost ještě nevymřela sama od sebe? Cožpak někdo ještě dnes, v tomto století, bere vážně to, co vymyslelPřečíst celé Barvy života? A co takhle kávová sedlina?

Případ 8. třídy aneb kdo je tu šerifem?

Případ 8. třídy aneb kdo je tu šerifem?

Na Facebooku „Líný učitel“ se snažím sdílet příklady dobré praxe, zábavné momenty ze školy nebo ukazovat stinnou stránku školy. Také tu odpovídám na různé otázky. Ale případ osmé třídy je tak dlouhý, že to nevyřeší status na FB – a tak využívám prostředí svého blogu. Píše učitel: Jsem už bezradný u svých deváťáků. Mam zděděnouPřečíst celé Případ 8. třídy aneb kdo je tu šerifem?

Popradské inspirace 2: Vždyť víš, štěstí je krásná věc…

Popradské inspirace 2: Vždyť víš, štěstí je krásná věc…

Štěstí je krásná věc Na konferenci v Popradu byly slyšet příspěvky různé kvality. Některé byly skvělé, jiné jejich opak. Ale někdy stačí malá jiskra a rozhoří se vám v hlavě úplný oheň. Agnesa Setníčková je zástupkyní ředitelky na základní škole v Lučenci a hovořila o „Programu vyučování štěstí“. Přiznám se, že během prezentace jsem nevěřil svým očím aPřečíst celé Popradské inspirace 2: Vždyť víš, štěstí je krásná věc…

Galerie školního smutku I.

Galerie školního smutku I.

Je nepochybné, že vzhled třídy je důležitou součástí klimatu. Kdo ze žáků a učitelů by nebyl rád v pěkné třídě? Estetická stránka ale není vše, neboť vzhled třídy má i další funkce, včetně často zmiňované didaktizace prostředí. Zjednodušeně řečeno: prostředí třídy by mělo žáky vizuálně učit. To spolu s dalšími vhodně podporovanými dovednostmi v praxiPřečíst celé Galerie školního smutku I.

Dialog v kabinetu na ZŠ u Parkánu

Dialog v kabinetu na ZŠ u Parkánu

V nedávné době otřásl českým pedagogickým internetem dokument, který pocházel ze ZŠ U Parkánu v Praze-Ďáblicích. Obsahuje dva pozoruhodné odstavce, které působí, jakoby je psali dva rozdílní lidé. První z nich je autoritativní pitomec, který holduje černé pedagogice velmi hrubého zrna. Tento mimoň mimo jiné píše: Pokud žák nepřinese úkol a nebude tak na hodinu připraven,Přečíst celé Dialog v kabinetu na ZŠ u Parkánu