MYŠLENKY, ZEJMÉNA O VZDĚLÁVÁNÍ

Letní škola Líného učitele: inspirace II.

Letní škola Líného učitele: inspirace II.

Letní škola Líného učitele skončila, ale inspirace nezapadly. A aby byly sdíleny ještě ve větší míře, pokusím se o některé věci podělit – a po první části přináším i druhou. Opět nepůjde ani tak o konkrétní metody, ale o komentované příklady aktivit, připravené a realizované účastníky. V jedné části Letní školy totiž na mnou zadanáPřečíst celé Letní škola Líného učitele: inspirace II.

Letní škola Líného učitele: inspirace I.

Letní škola Líného učitele: inspirace I.

Letní škola Líného učitele skončila, ale inspirace nezapadly. A aby byly sdíleny ještě ve větší míře, pokusím se o některé věci podělit. Nepůjde ani tak o konkrétní metody, ale o komentované příklady aktivit, připravené a realizované účastníky. V jedné části Letní školy totiž na mnou zadaná témata vymýšleli způsob, jak dané učivo využít. A nepočínali siPřečíst celé Letní škola Líného učitele: inspirace I.

Začal jsem učit 2 aneb Začátečník vrací úder!

Začal jsem učit 2 aneb Začátečník vrací úder!

Nedávno jsem využil vtipnou a milou FB místnost „Začal jsem učit“ k vytvoření několika rad, které jsem nazval: „Začal jsem učit. Ok, ale dělej to správně!“ A hned na začátek musím opravit svůj „bulvární“ titulek. Kolega „začátečník“, kterého nyní už přejmenuji na Pavla, mi kolegiálně odpověděl. Píše například: „S ohledem na na délku své praxePřečíst celé Začal jsem učit 2 aneb Začátečník vrací úder!

Autorova radost, když Moderní didaktika pomáhá

Autorova radost, když Moderní didaktika pomáhá

Knihu „Moderní didaktika“ provázely velké porodní bolesti. Psal jsem ji po večerech a prázdninách zhruba 2 roky. Přes dvě stě výukových metod, doplněných příklady dobré praxe, zabere nějaký ten čas. A další dva roky pak ležela v nakladatelství, kde na ni redaktorka, korektorka a grafik nejlepší práci bohužel neodvedli – a navíc jim trvala neuvěřitelnéPřečíst celé Autorova radost, když Moderní didaktika pomáhá