MYŠLENKY, ZEJMÉNA O VZDĚLÁVÁNÍ

Lesk a bída jedné malotřídky III.: evaluace a workshop

Lesk a bída jedné malotřídky III.: evaluace a workshop

Na žádost pana starosty jsem provedl jednodenní pedagogicko – didaktický audit v jedné malotřídce. Nebylo to dobré, jak jsem popsal v prvním díle shlédnutou výuku. Bylo to vlastně velmi mizerné. Ve druhém díle jsem kupil nápady, jak by to šlo lépe. Pozorování výuky ale nebyla jediná činnost, kterou jsem v dané škole realizoval. Panu starostoviPřečíst celé Lesk a bída jedné malotřídky III.: evaluace a workshop

Lesk a bída jedné malotřídky II.: plody mých poznámek

Lesk a bída jedné malotřídky II.: plody mých poznámek

V prvním díle tohoto seriálu o malé vesnické malotřídce jsem popsal, jak mizernou výuky jsem viděl na jisté malotřídní škole. Skvělé děti, nádherná budova, perfektní hřiště, plno místa všude, jen to vyučování vykazovalo znaky totálního zmaru. Všechno jen frontálka, nevhodné metody, bídná didaktizace učiva. Než budu pokračovat tím, co se ve škole odehrálo, naladíme se naPřečíst celé Lesk a bída jedné malotřídky II.: plody mých poznámek

Lesk a bída jedné malotřídky I.: výuka

Lesk a bída jedné malotřídky I.: výuka

ÚVOD Byl jsem požádán panem starostou jedné obce, abych navštívil školu v jeho obci a udělal ji takový malý pedagogicko – didaktický audit. Navštívil jsme tu školu, viděl jsem a slyšel jsem dost. Pokud by se měla tato analýza nazvat nějakým titulem, zcela jistě by to bylo spojení „zmařená šance“ nebo „mrhání potenciálem„. Přičemž nedostatky jsouPřečíst celé Lesk a bída jedné malotřídky I.: výuka