MYŠLENKY, ZEJMÉNA O VZDĚLÁVÁNÍ

Nebuďme výhybkáři!

Nebuďme výhybkáři!

Blíží se pololetí, známky se uzavírají, hlavou se mi opět honí stejné myšlenky jako vždy v tuto dobu. Vidím své kolegy, jak důležitě tancují kolem známek a jak dělají z prdu kuličku. Vzpomínám na nejeden seminář, kdy učitele nabádám, aby hodnotili podporujícím způsobem: bez špatných známek a s výhledem na optimistický vývoj žáka. Velmi častoPřečíst celé Nebuďme výhybkáři!

Dialog v kabinetu na ZŠ u Parkánu

Dialog v kabinetu na ZŠ u Parkánu

V nedávné době otřásl českým pedagogickým internetem dokument, který pocházel ze ZŠ U Parkánu v Praze-Ďáblicích. Obsahuje dva pozoruhodné odstavce, které působí, jakoby je psali dva rozdílní lidé. První z nich je autoritativní pitomec, který holduje černé pedagogice velmi hrubého zrna. Tento mimoň mimo jiné píše: Pokud žák nepřinese úkol a nebude tak na hodinu připraven,Přečíst celé Dialog v kabinetu na ZŠ u Parkánu